C.B.T.a. No. 277 "Gral. Emiliano Zapata Salazar"

El Centro de Bachillerato Tecnológico Agropecuario No. 277 inició actividades en el mes de octubre del año 1987, en la comunidad de Villa Emiliano Zapata, Ver., Ejido de Carrizal, Municipio de Emiliano Zapata; Veracruz. 

Nace como Extensión Educativa No. 1, del C.B.T.a.  No. 17 de Úrsulo Galván, Veracruz, impartiendo sus enseñanzas en las viejas bodegas de BORUCONSA que fueron donadas por el gobierno federal al Ejido de Carrizal.  

En diciembre de 2009 se autorizó la nueva creación como plantel, quedando oficialmente como Centro de Bachillerato Tecnológico Agropecuario No. 277 (C.B.T.a. 277) con clave de Centro de Trabajo 30DTA0277Q y para el mes de junio de 2010 el Subsecretario de Educación Media Superior, otorgó el nombramiento al primer director de la misma, el MVZ Sergio Viveros Colorado. 

Lleva por nombre "General Emiliano Zapata Salazar" y brinda servicios de Educación Media Superior en Sistema Escolarizado a 214 estudiantes de entre los 14 y 18 años de edad, los cuales egresan con la carrera de Técnico Agropecuario. 

LOCALIZACIÓN 

 El C.B.T.a. No. 277 se ubica en el kilómetro 35 de la Carretera Federal Xalapa-Veracruz, en la prolongación de la Calle Úrsulo Galván No. 60, la comunidad se denomina Villa Emiliano Zapata, pertenece al Ejido El Carrizal.
Geográficamente cuenta con una superficie de 1.03 hectáreas. Su clima es trópico-seco, en las coordenadas 19°22’23.67” Norte y 96°38’41.29” Oeste a 412 metros sobre el nivel del mar. Con una temperatura media de 25.2ºC y precipitaciones de 720 mm.

 

MISIÓN 

Formar jóvenes que contribuyan al desarrollo de su comunidad y región, con los conocimientos y valores que los conviertan en ciudadanos útiles, con alto compromiso social y empresarial.

VISIÓN 

Ser una institución líder en la formación de técnicos, brindando educación y servicios de calidad, en la capacitación y asistencia técnica, respondiendo con pertinencia a las necesidades que  demanda el entorno y el campo mexicano.

OFERTA EDUCATIVA

La carrera que se oferta en la actualidad es la de Técnico Agropecuario, se considera un bachillerato bivalente, es decir, el egresado puede continuar sus estudios de Nivel Superior en cualquier especialidad, o bien incorporarse a un empleo con un título de Técnico, mismo que a su vez puede certificar sus competencias.

El C.B.T.a. 277 cubre los planes y programas de estudio establecidos en la Reforma Curricular del 2004 para la Educación Tecnológica, y modificados en 2008 con la Reforma Integral del Nivel Medio Superior (RIEMS), los cuales se actualizan constante a nivel nacional (Acuerdo secretarial 345), así como los modificados en 2012 que integran las asignaturas de Lógica, Ética y Filosofía (Plan de estudios modificado mediante el Acuerdo secretarial 653).

 

Los docentes realizan la planeación de sus actividades mediante el diseño de la Secuencia Didáctica, y lo reportan con avances programáticos, así mismo el docente requiere la utilización del portafolio de evidencias del docente y del alumno. 

Los requisitos de ingreso son: Ser alumno regular egresado de alguna institución oficial de Nivel Básico "Secundaria", copias de su acta de nacimiento, comprobante de domicilio, CURP, carta de buena conducta y aprobar el examen de ingreso a la Educación Media Superior.

PRODUCCIÓN AGROPECUARIA

Agrícola

El plantel cuenta para las actividades de producción agrícola, con poco terreno de siembra (0.03 Ha), sin embargo con la llegada del Aula Didáctica “Invernadero” se han solventado las prácticas agrícolas de los alumnos, así mismo se han beneficiado con cursos de capacitación (se ha sembrado y cosechado: chile habanero, pepino, melón, jitomate, tomate de cáscara, frijol, entre otros).

Pecuaria
En la institución se realizan prácticas de producción pecuaria, en condiciones “rústicas”, con un hato de 10 ovinos de Raza Katahdin, que cubren los requerimientos del módulo profesional 3: Prácticas Pecuarias, las actividades realizadas incluyen sanidad e higiene, infraestructura para ovinos, nutrición animal, proceso de industrialización de alimentos y comercialización de los mismos.  Sin embargo, falta equipamiento en el taller de Agroindustrias y en las instalaciones de los ovinos. 

 

Los alumnos demuestran su trabajo mediante presentaciones de proyectos, platicas a alumnos de secundaria, demostración de competencias, entre otros aspectos que tienen que ver con la vinculación con la comunidad (como la Expo Feria Ganadera Local). 

AgroindustrialRespecto a las actividades relacionadas con el módulo 4.- Elaboración de productos agroindustriales, en el C.B.T.a. 277 los alumnos realizan prácticas académicas de productos cárnicos, productos lácteos, industrialización de productos hortofrutícolas, panadería y repostería, entre otras actividades.

Lombricomposta

En el espacio de producción, existe un área destinada para un módulo demostrativo de Lombricomposta, en el cual se promueve el desarrollo sustentable, la capacitación a alumnos y productores, la investigación y el uso de modelos alternativos para la elaboración de sustratos que se incluyen en las plantaciones del invernadero.

 

ASPECTOS DESTACADOS DE LA INSTITUCIÓN

•  La sociedad de padres de familia es fundamental en la toma de decisiones del plantel, son considerados en la población escolar del mismo, como agentes de cambio, mejora, consolidación educativa en el entorno y apoyo incondicional del plantel.

• En el plantel también existen cuerpos colegiados integrados, como son: el Consejo Técnico Académico (que sesiona 3 ocasiones por semestre), los Comités de: Innovación y Calidad, Protección Civil, Transparencia y rendición de cuentas, Vinculación, Producción y Comercialización, entre otros. 
• El CBTA 277. integra los programas de Acompañamiento Integral para Jóvenes, entre los cuales se destacan actividades del programa de Fomento a la Lectura, Construye-T, Becas a estudiantes, Tutorías académicas y Sistema de Alerta Temprana (SIAT).
• En cuanto al otorgamiento de Becas a los estudiantes del plantel, de 214 alumnos matriculados, 190 cuentan con algún tipo de beca, lo anterior indica un 88.78% de alumnos becados en el plantel.

  
  

  
  

Como proyectos complementarios académicos, los alumnos del plantel participan en olimpiadas académicas (locales y estatales), encuentros juveniles (estatales), eventos deportivos (estatales y nacionales), entre otras.

  

• Se realiza una práctica académica innovadora en la institución, en la que se ligan las competencias que integran el Marco Curricular Común (MCC) que establece la RIEMS, trabajando los alumnos en conjunto con los docentes de todas las asignaturas, denominada: Demostración Técnica de Competencias. 

La cual, tiene el objetivo de generar en los alumnos aprendizaje basado en la ejecución de proyectos, aprendizaje colaborativo, social y sobre todo la finalidad es que el alumno realice la integración de competencias genéricas, disciplinares y profesionales, establecidas en la Reforma y en cada uno de los módulos profesionales (de los planes de estudio Acuerdo 345 y Acuerdo 653). 

• El plantel cuenta con 4 docentes certificados en el Programa e Formación Docente de Educación Media Superior (ProForDEMS), lo que equivale al 25% de los docentes del plantel y al  1% de los docentes de la Educación Tecnológica Agropecuaria a nivel nacional.

METAS INSTITUCIONALES

El Centro de Bachillerato Tecnológico Agropecuario No. 277, tiene el compromiso de ser cada día mejor y consolidar los trabajos que ha venido realizando desde su fundación como Extensión educativa, en ese sentido, se plantea alcanzar las siguientes metas:

• Promoción al Nivel III del SNB, ya que actualmente nos encontramos en el Nivel IV.
• Actualización de Carreras
• Reforzamiento a la Lectura y Matemáticas.
• Establecimiento de Cooperativa de Producción
• Sistematización de Demostración de Competencias
• Consolidar el Perfil del Egresado con enfoque de competencias
• Mejoramiento de la Imagen Institucional 
• Dar continuidad a las actividades extracurriculares de Danza Folklórica, Música, Activación Física y Experimentos de Física.